Медична енциклопедія за алфавітом » myobi-meni

Медична освіта

Медична освіта
I Медична освіта
система підготовки медичних кадрів, забезпечує вивчення загальноосвітніх і спеціальних дисциплін, а також оволодіння необхідними практичними навичками. Розвиток М. о. визначається потребами країни в медичних кадрах і носить плановий державний характер; воно тісно пов'язане з медичною наукою і практикою охорони здоров'я.
В результаті розвитку мережі медичних інститутів СРСР займає перше місце в світі по забезпеченості лікарями. У 1990 р. у СРСР налічувалося 94 медичних внз: Московська медична академія, 83 медичних і фармацевтичних інституту та 10 медичних факультетів при університетах. Медичні інститути мають у своєму складі від одного до п'яти факультетів (лікувальний, педіатричний, санітарно-гігієнічний, стоматологічний, фармацевтичний); в деяких з них існують медико-біологічні факультети. Окремі медичні інститути мають вечірніми відділеннями, на які приймаються особи, які мають закінчену середню медичну освіту, а фармацевтичні інститути (факультети) - заочними відділеннями, куди приймають осіб із середньою фармацевтичною освітою.
В медичні вузи приймають осіб, які мають закінчену вищу і середню освіту або диплом про закінчення середнього спеціального навчального закладу і успішно витримали вступні іспити. Всі вузи знаходяться на державному бюджеті і працюють за статутом, навчальним планам і програмам. Студенти отримують державну стипендію, іногородні забезпечуються гуртожитком.
У процесі навчання, яке триває 6 років, студенти вивчають на молодших курсах теоретичні дисципліни (анатомію, гістологію, фізіологію, біологію, біохімію, фізику та ін.), на старших - клінічні дисципліни (безпосередньо у клініках під керівництвом досвідчених викладачів). По закінченні 6-го курсу вони складають державні іспити і їм присвоюється звання лікаря, а потім протягом року в інтернатурі кожен лікар більш глибоко вивчає обрану їм клінічну дисципліну. Відповідно до статті 13 Основ законодавства Союзу РСР і союзних республік про охорону здоров'я, громадяни СРСР, які закінчили вищі медичні навчальні заклади СРСР і отримали звання лікаря, приймають Присягу лікаря (Присяга лікаря). Провізорів і лікарів-стоматологів готують у фармацевтичних та стоматологічних інститутах та на відповідних факультетах медичних інститутів. Термін навчання 5 років.
спеціалізації та удосконалення професійних знань медичних і фармацевтичних працівників з вищою освітою створена єдина державна система підготовки в інститутах удосконалення лікарів (Інститути удосконалення лікарів) на факультетах удосконалення лікарів (провізорів) при медичних і фармацевтичних вищих навчальних закладах та інститутах, а також на курси удосконалення і спеціалізації при медичних і фармацевтичних вищих навчальних закладах, науково-дослідних інститутах і великих установах охорони здоров'я. Ця система органічно пов'язана з іншими системами підготовки - інтернатурою, клінічної ординатурой, аспірантурою, які здійснюють післядипломну підготовку. Передбачено направлення лікарів і провізорів в інститути удосконалення лікарів та на факультети удосконалення при медичних і фармацевтичних інститутах не рідше одного разу на 5 років; особлива увага при цьому приділяється перепідготовки дільничних лікарів та лікарів швидкої медичної допомоги, яких на підвищення кваліфікації направляють у першу чергу.
Підготовка середнього медичного персоналу (Середній медичний персонал) (фельдшерів, акушерок, санітарних фельдшерів, фельдшерів-лаборантів, медсестер, у т.ч. медсестер для дитячих лікувально-профілактичних закладів, фармацевтів, зубних лікарів, зубних техніків) здійснюється у медичних та фармацевтичних училищах. Медичні технікуми готують техніків з ремонту та монтажу рентгенівської та електромедицинской апаратури, а також техніків-оптиків. У середні медичні навчальні заклади на денні відділення приймаються особи, які закінчили 8-10 класів загальноосвітньої школи і успішно витримали вступні іспити. Терміни навчання залежать від загальноосвітньої підготовки учнів, та обраної спеціальності.
В даний час здійснюється перебудова медичної освіти. Головним змістом здійснюваних і намічуваних заходів є забезпечення безперервності освіти, впровадження економічних стимулів до постійного поповнення і оновлення знань фахівцями, заміна адміністративних механізмів управління на економічні.
В умовах переходу країни до ринкових відносин найважливішим завданням здійснюваної перебудови медичної освіти є його економічна та соціальна захищеність.
II Медична освіта
1) система підготовки і удосконалення медичних кадрів:
2) сукупність знань і навичок, необхідних для лікаря або середнього медичного працівника.

1. Мала медична енциклопедія. - М.: Медична енциклопедія. 1991-96 рр .. 2. Перша медична допомога. - М: Велика Російська Енциклопедія. 1994 р. 3. Енциклопедичний словник медичних термінів. - М: Радянська енциклопедія. - 1982-1984 рр..