Психологічна енциклопедія » teor-tyorm

Теорія індивідуальності (individuality theory)

Теорія індивідуальності (individuality theory)

Т. в. відноситься до такого роду теорії, до-раю повинна пояснювати індивідуальні відмінності. Хоча індивідуальні відмінності були виявлені у всіх дослідж. психол. процесах, починаючи від часу простої реакції до формування моральних цінностей, найбільш ретельно такі відмінності вивчені в таких областях, як інтелект і особистість. Крім того, найбільш важливі теорії індивідуальних відмінностей в інтелекті і в рисах особистості були сформульовані мовою факторного аналізу.

Основна ідея, що лежить в основі факторної моделі, полягає в тому, що складні поведінкові явища, такі як інтелект, можна розкласти на більш прості компоненти, звані факторами. Однак, якщо ці первинні компоненти корелюють один з одним, можна ідентифікувати і компоненти більш високого порядку, які є детермінантами факторів більш низького рівня. Унікальність або індивідуальність кожного конкретного чол. визначається за його багатомірного профілю.

Проведені дослідж. виявили три класи факторів: а) генеральні, або загальні: компоненти, загальні для самого великого безлічі тестів; б) групові: компоненти, загальні для порівняно невеликого числа тестів (щонайменше трьох, але не всіх тестів, що входять у батарею); в) специфічні: компоненти, однозначно визначаються для кожного конкретного тесту.

Багато самостійні факторні теорії являють собою різні варіанти поєднання трьох факторів перерахованих вище типів. Напр., двохфакторна теорія інтелекту Чарльза Спірмена виходить з існування одного генерального (вищого в ієрархії) фактора, g, і специфічного фактора для кожного тесту. Л. Л. Терстоун, автор теорії первинних розумових здібностей, навпаки, звертає основну увагу на ідентифікацію великої кількості таких групових факторів, як просторова орієнтація, пам'ять, індукція, дедукція, оперування числами і вербальне розуміння. Більш пізні факторні теорії інтелекту являють собою різні варіанти синтезу теорій Спірмена і Терстоуна.

найвпливовіша з них - модель структури інтелекту, запропонована Дж. П. Гилфордом. У своєму первісному вигляді ця модель включала 120 ортогональних факторів, постульованих Гилфордом, причому існування 100 з них потім було доведено емпірично.

При наступних переробках своєї моделі Гілфорд додав п'яту категорію утримання, збільшивши таким чином кількість можливих первинних факторів до 150. Він також висловив припущення, що взаємодія між трьома гранями кубічної моделі інтелекту - Операціями, Продуктом і Змістом - може мати результатом появу 101 фактори вищого порядку: 85 факторів другого і 16 факторів третього порядку.

Критики факторного підходу виходять насамперед з того, що він не дозволяє дістатися до процесуального аспекту психол. явищ. Ганс Айзенк зумів позбавити факторний підхід від цього недоліку, поєднавши досягнення експерим. психології і биопсихологии з результатами факторного аналізу. Проте, вирішуючи проблему подібного поєднання, він, по суті, відмовився від багатомірності факторного аналізу і обмежив себе всього лише трьома факторами більш високого рівня: інтроверсія-екстраверсія, емоційна стабільність-емоційна нестабільність (т е. нейротизм) і психотизм.

Друга причина, з до-рій все ще існуючі факторні підходи стають об'єктом критики, полягає в тому, що жоден з них не вирішує всієї проблеми цілком, а яв-ся лише відповіддю на якийсь приватний питання. Це дозволяє припустити, що синтез подібних вузьких підходів здатний привести до створення більш адекватної теорії. Спроба створення такої «синтетичної теорії» була здійснена Джозефом Ройсом та його колегами. Їх підхід включає в себе такі три види синтезу: а) методологічний синтез експериментального і кореляційного підходів в психології; б) концептуальний: інтеграція понять теорії факторного аналізу, теорії систем і теорії обробки інформ.; в) емпіричний: використання конкретних емпіричних даних з усіх джерел. Згідно цієї теорії, особистість, або повна психологічна система, розглядається як організована за ієрархічним принципом цілісна структура з шести взаємодіючих систем: сенсорної, моторної, когнітивної, емоційної, стілеобразующей і ціннісної. Кожна з цих систем аналізується і як багатовимірна ієрархія підсистем. Такі комплексні, молярні феномени, якими яв-ся емоція, світогляд і стиль життя, пояснюються як результат взаємодії між факторами, і між системами.

См. також Модель структури інтелекту, Загальні системи, Факторний аналіз

Дж. Р. Ройс


.