Психологічна енциклопедія » mid-mnozh

Мікротренінг (microtraining)

Мікротренінг (microtraining)

М. - це спеціалізована технологія навчання, пов'язана з підготовкою індивідуумів до реалізації складних форм поведінки. До таких форм поведінки відносяться викладання, консультування, пожежне справа, методи продажів і різні види спорту, такі як лижі і гольф. Ця технологія була розроблення дизайн. як метод підготовки вчителів і, мабуть, найбільшою популярністю користується при підготовці консультантів та інтерв'юерів.

Перший крок при створенні микротренинговой програми полягає в розкладанні складного бажаного поведінки на послідовність простих умінь, к-рие, після оволодіння ними та їх об'єднання, будуть приводити до ефективної реалізації цього складного поведінки. Потім розробляються цикли навчання для кожного із складових умінь та їх подальшої інтеграції в складну поведінку. Кожен цикл навчання має однакову структуру, складається з трьох осн. фаз. Фаза навчання включає навчання визначенням, реалізації і (часто) оцінці цільового вміння. Наступна фаза - фаза тренування - передбачає виконання навчаються невеликих завдань (від 5 до 10 хв), пов'язаних з тренуванням вміння в модельованої ситуації (рольова гра в інтерв'ю, імітація уроку та ін.). В заключній фазі інструктор надає зворотний зв'язок, до-раю допомагає студенту поліпшити реалізацію вміння. Осн. акцент робиться на ефективній інтеграції умінь.

Існують численні описи складу умінь у викладанні, консультуванні та міжособистісної комунікації. Показано, що М. виявляється ефективним, добре приймається навчаються і часто сприяє більш компетентної реалізації цільової поведінки. Більшість дослідж. підтверджують необхідність реалізації М. у вигляді трьох фаз: навчання, практики й зворотного зв'язку.

См. також Підходи до навчання

Д. Р. Еванс


.