Сексологічна енциклопедія » seks-sekt

Сексуальність в ранньому дитячому віці (від двох до п'яти років)

До дворічного віку більшість дітей починають ходити, говорити, а також відчувати себе хлопчиком або дівчинкою. Вони виявляють невгамовне цікавість, досліджуючи різні частини власного тіла, причому більшість відкривають для себе (якщо не зробили це раніше), що стимуляція зовнішніх статевих органів приносить приємні відчуття. Спочатку гра геніталіями є індивідуальним заняттям, але поступово вона перетворюється в гру "в доктора" або "покажи мені своє і я покажу, що є у мене". Діти можуть потирати пеніс або клітор руками, а також використовувати для цієї мети ляльку, подушку, ковдру або інші предмети.
Бесіди з трирічними дівчатками і хлопчиками показують, що їм добре відомі чуттєві відчуття від дотику до зовнішніх статевих органів, хоча вони і не сприймають їх як еротичні або сексуальні, оскільки ще не здатні до вироблення концептуальних понять.
Приблизно в цей же час дитина починає розуміти, що дорослі не схвалюють гру геніталіями і відчуває подив, якщо батьки розповідають йому про різних частинах тіла, але не згадують про зовнішніх статевих органах. Звичайно, дорослі повинні прищеплювати дітям навички соціально прийнятного поведінки (наприклад, не показувати і не чіпати геніталії на людях), однак не варто намагатися виключити всі прояви сексуального експериментування дитини, кажучи: "Це недобре" або "Не чіпай себе тут" або просто отдергивая руку дитини без усіляких словесних зауважень. Негативні відчуття, які виникають при цьому, можуть послужити найбільш ранніми джерелами можливих труднощів на сексуальному грунті в майбутньому. У багатьох дітей виникає переконання, що їх статеві органи - "брудні" частини тіла. Таке уявлення часто виробляється під впливом зауважень, одержуваних у процесі навчання відправлення природних потреб. Надмірна наполегливість у прищепленні дитині гігієнічних навичок ("подотрись краще", "вимий руки після того, як сходив") прищеплює дітям негативне ставлення до функції геніталій, хоча батьки, безсумнівно, діють з кращих спонукань, піклуючись про їх здоров'я.
Слід пам'ятати, як би це не суперечило вашим інстинктивним почуттям, що, на думку більшості фахівців, найкраще, що можуть зробити батьки, помітивши, як їх маленька дитина займається сексуальним самоисследованием, це просто не хвилюватися. Ставлення дитини до самої себе, його самооцінка тісно пов'язані з тим, як він сприймає власне тіло. Дитина, який помітив, що його сексуальні ігри збуджують у батьків відразу, може прийти до висновку, що в нього погане тіло і що сам він як особистість теж поганий.
Оскільки дитина вловлює несхвалення батьків по тону голосу, виразу обличчя та іншим фізичним ознаками, батькам краще всього спокійно реагувати на прояви його сексуальної цікавості (Renshaw, 1988). Це відноситься не тільки до випадків, коли вони помічають сексуальну гру дитини, але і до інших сексуально забарвлених ситуацій. Наприклад, якщо трирічна дитина заходить у ванну кімнату, коли один з батьків тільки що закінчив приймати душ, не можна висловлювати надмірне роздратування, чітко вимовляючи малюкові ("Забирайся звідси! Хіба ти не бачиш, що я не одягнений(а)?") або хапаючи рушник, немов необхідність сховатися є питанням життя і смерті. Така реакція показує дитині, що мати або батько соромляться свого тіла і швидше за все спровокує його на повторне вторгнення.
Інший приклад. Маленькі діти часто пестять себе в самі невідповідні для батьків моменти. Треба бути заздалегідь готовими до таких ситуацій. Наприклад, ви прийшли в магазин, а маленька Таня задирає сукню і починає терти себе між ніг. Замість того, щоб кричати: "Не треба, не роби цього", краще дайте їй в руку пакет і попросіть нести його. Відриваючи таким способом дитину від непристойного з соціальних мірками заняття, ви змусите його змінити поведінку, не акцентуючи на ньому увагу і не створюючи враження, що ви незадоволені ним.
До чотирирічного віку більшість дітей, які виховуються в сучасному суспільстві, починає ставити питання про те, звідки беруться діти і як вони народжуються. Деякі батьки дають саме природне пояснення, тоді як інші відчувають незручність і намагаються уникнути розмови на цю тему. Діти дуже добре вловлюють, що викликає занепокоєння у матері або батька, і перестають ставити запитання або, навпаки, засипають ними обох батьків, щоб привести їх до ще більшого замішання. Чотирирічки, як правило, мають досить розпливчасте уявлення про полі, іноді вкладаючи в це поняття якийсь магічний сенс. Багато вірять, що дітей приносить лелека" і не продовжують розпитування. Інші ж, отримавши більш точне пояснення фактів, що стосуються репродукції, інтерпретують їх самим несподіваним чином. Приміром, чотирирічні діти зазвичай уявляють собі, що материнське яйце, з якого виростає дитина, нічим не відрізняється від тих, що десятками продаються в магазині. Коли таким дітям кажуть, що "тато сіє семячко в живіт мами", намагаючись пояснити, як відбувається зачаття і настає вагітність, вони переконані, що в животі матері є шматочок землі, який треба періодично поливати і прополювати, щоб діти росли. Такий погляд на статеві явища відображає конкретний, буквальний образ думок четырехлеток щодо навколишнього світу в цілому.
АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ
Реакція дитини на наготу батьків і сон в їх ліжку
Багато фахівці висловлювали припущення про можливі негативні наслідки оголення батьків у присутності дитини та/або його сну в одній з ними ліжку, проте до останнього часу ці припущення грунтувалися головним чином не на фактах, а на умовиводах. Новітні дослідження, спрямовані на з'ясування ролі такого досвіду у формуванні сексуальності дорослої людини, проливають світло на це питання.
У 1988 р. Льюїс і Джанда (Lewis, Janda, 1988) провели письмове опитування, що стосується проявів дитячої сексуальності серед 77 чоловіків та 133 жінок - студентів психологічних факультетів. В результаті була отримана інформація: 1) про частоті сну разом з батьками у віці від 0 до 5 років і між 6 і 11 роками, 2) про випадки спостереження оголених батьків або інших дорослих у віці від 0 до 5 років та від 6 до 11 років, 3) про ставлення батьків до проявів сексуальності дітей, 4) про те, наскільки вільно опитувані відчували себе при розмовах про секс з батьками, 5) їх думку про ступінь дискомфорту батьків при обговоренні з ними статевих питань. Опитувані мали відповісти на питання щодо їх поточних сексуальних відносин і поведінки.
Дослідження не виявило фактів, що свідчать про негативний вплив виду наготи батьків на формування сексуальності їх дітей. Навпаки, хлопчики, які бачили своїх батьків оголеними, легше встановлювали фізичні контакти і прихильності, коли ставали молодими людьми. Якщо такий досвід мав місце у віці від 6 до 11 років, єдиним наслідком була схильність до вступу у випадкові статеві стосунки. Маленькі дівчатка, які спостерігали своїх батьків оголеними, стаючи дорослими, характеризувалися підвищеною сексуальністю порівняно з однолітками; які-небудь труднощі при сексуальному спілкуванні у них не виникали. Якщо дівчатка бачили наготу батьків у віці 6-11 років, то, як і у хлопчиків цього віку, єдиним наслідком була схильність до ранніх статевих зв'язків, хоча достовірність цих даних викликає сумнів.
Хлопчики, які спали в одному ліжку з батьками у віці до 5 років, характеризувалися після досягнення дорослого віку підвищеною самооцінкою, частіше вступали в сексуальні відносини і мали підвищену схильність до сексуальних контактів у порівнянні з іншими чоловіками. Жінки, які в ранньому дитинстві спали з батьками, відчували менший дискомфорт при фізичних контактах або встановлення близьких відносин порівняно з іншими жінками. Ні чоловіків, ні жінок не зазначено віддалених негативних наслідків сну в ліжку з батьками в дитячому віці. Таким чином, особи, які стверджують, що спільний сон дітей з батьками може мати небажані наслідки, б'ють тривогу абсолютно необгрунтовано. Висновки з дослідження Льюїса і Джанды не можна вважати остаточними, тим більше, що дані, отримані при опитуваннях студентів, можуть виявитися непридатними до більш великим популяціям. Однак це дослідження відкриває можливості для майбутнього систематичного вивчення дитячої сексуальності, яке так і не проводиться до теперішнього часу.
Діти, що відвідують дошкільні установи, нерідко виявляються свідками чи учасниками сексуально забарвлених ситуацій. Наприклад, чотирирічні Боря і Петя постійно одержують зауваження, тому що цілуються під час гри. У тій же групі Діма бавиться тим, що підкрадається ззаду до дівчаток і задирає їм сукні ("Так я бачу їх трусики" - пояснює він, сміючись). І дівчатка, і хлопчики виявляють великий інтерес до всього, що пов'язано з туалетом і дотриманням правил гігієни. Крім того, їм подобається використовувати "брудні" слова, спостерігаючи за реакцією вихователів і батьків.
У віці п'яти років, коли більшість дітей починають відвідувати дитячий сад, необхідність будувати стосунки з однолітками у структурованому середовищі виробляє скромність і призводить до зниження частоти сексуально забарвлених ігор. У цьому віці діти з захопленням дізнаються назви статевих органів, про яких вони раніше нічого не чули. Серед них починають поширюватися жарти про призначення геніталій і на інші статеві теми, які вони спочатку чують від старших товаришів, а потім повторюють. П'ятирічка може і не розуміти жарти, але голосно сміється (іноді невлад), щоб приховати це.
Якщо дитині недоступна проста, відверта інформація про поле, основним джерелом статевої освіти стають відповідні анекдоти. Оскільки навіть самий маленький дитина швидко дізнається різницю між "чистої" та "брудної" жартом, це веде до вироблення уявлення про секс як про щось "непристойне".
У цьому ж віці діти починають формулювати уявлення про сексуальні стосунки, виходячи з власних спостережень за дорослими. Бачачи як мати з батьком обнімаються і цілуються, ясно отримуючи при цьому задоволення, дитина поступово починає розуміти, що фізична і емоційна близькість дозволяє отримувати приємні відчуття. З іншого боку, якщо дитина постійно бачить, як батьки сваряться між собою або чує вигуки "не чіпай мене", у нього може розвинутися абсолютно протилежний погляд на близькі стосунки.
Джерело: Сексологический словник)
.