Велика психологічна енциклопедія » mono-nabl

Мюррей (Murray) Генрі Олександр

Мюррей (Murray) Генрі Олександр
(13.5.1893, Нью-Йорк - 1988) - американський психолог.
Біографія.
Отримав біологічну та медичну освіту в Гарвардському (бакалавр, 1915), Колумбійському університеті (магістр, 1919; доктор медицини, 1920) та Кембриджському університетах. Працював викладачем фізіології в Гарвардському університеті і лікарем у Пресвитерианском госпіталі Нью-Йорка (1920-1922), з 1922 р. по 1926 р. він - асистент професора ембріології в Рокфеллерівському інституті медичних досліджень, одночасно з цим з 1924 р. з 1925 р. працював в біохімічній лабораторії в Кембриджі, Англія, тут за біохімічними питань захистив докторську дисертацію (1927), в цей час у нього з'явився виражений інтерес до психології. З 1926 р. по 1927 р. Мюррей - викладач психології Гарвардського університету, з 1928 р. він - асистент професора, з 1937 р. - асоціативний професор Гарвардської психологічної клініки. Проходив стажування з психології у Ф. Александера і Х. Захса (1935). У 1943 р. покинув Гарвард, щоб вступити на військову службу, працював у Відділі стратегічних служб США над програмою розробки ситуаційних тестів на стресостійкість, в 1947 р. знов повернувся до Гарварду, де посів кафедру в Психологічній клініці. Заснував в 1949 р. власну Психологічну клініку "Annex" при Гарвардському університеті. Деякий час працював за програмами ЦРУ.
Дослідження.
Особливе значення для світової психології мали розробки Мюррея в області теорії і діагностики особистості. Його персонологія, що спирається значною мірою на роботи Фрейда З. про ранніх дитячих фіксації і комплексах і включає в себе модифіковані поняття Я, Воно, Зверх-Я, націлена насамперед на аналіз індивідуальних проявів. На відміну від Фрейда і А. Адлера їм було введено велику кількість базових потреб, де поряд з первинними, або вітальними, потребами виділялися вторинні (психогенні), властиві людині. У своїй книзі "Дослідження особистості" (Exploration in Personality. N. Y., 1938 (et al.)), він виділив 36 потреб і визначив відповідні їм спонукальні умови ситуації ("тиск"), а також запропонував опитувальник для виявлення індивідуальних відмінностей у мотивах. Перелік потреб, складений Мюррем дещо пізніше, включав в себе такі потреби, як потреби в досягненні, повазі, спілкуванні, порядку притягнення до собі уваги, незалежності, захисту, сприяння, внутрішньому аналізі, допомоги, домінування, приниження, турботі, зміні, терпінні, в індивіді іншої статі, агресії, грі (в подальшому на основі цього переліку були створені опитувальники "Список особистісних переваг" А.Эдварса і "Форма по вивченню особистості" Д. Джексона). Мюррей одним з перших став розглядати мотиви як стійкі особистісні диспозиції. Але, разом з тим, у статті "До класифікації взаємодій" (Toward a classification of interaction // Toward a general theory of action. Cambridge, Mass., 1951), він прийшов до висновку, що цілеспрямоване поведінку можна пояснити лише як результат взаємодії особистісних (потребностное стан як бажане цільове стан) і ситуативні ("тиск" як ознаки ситуації, на які можна сподіватися або яких слід побоюватися) чинників: "тиск" актуалізує відповідну потребу, а потреба шукає відповідне їй "тиск"; їхня зустріч позначалася Мюрреєм як "тема". Завдяки такому підходу Мюррей зробив вплив на сучасний інтеракціонізм. Провів цикл досліджень по визначенню впливу потребностних станів на сприйняття, зокрема, виявив, що діти, які нещодавно пережили стан страху, схильні сприймати людей на фотографіях як більше зло, ніж вони сприймалися раніше (1933).
Діагностика.
Розробив ряд методик для вивчення особистісних потреб, у тому числі приніс йому всесвітню популярність "Тематичний Апперцептивний Тест", який був заснований на його переліку потреб і гнітючих обставин (Thematic Apperception Test: Manual. Cambridge, 1943).
Твори.
The effect of fear upon estimates of the maliciousness of other personalities // J. o. social psychol. 1934, 4;
A method for investigation fantasies // Neurol. Psychiat. 1935 (совм з Morgan C.); Preparation for Scafford of a Comprehensive System // Psychology. Study of a Science. N. Y., 1957; Vicissitudes of Creativity // Creativity and its Культивації. N. Y., 1959. Література.
Хекхаузен X. Мотивація і діяльність. Т. 1, М, 1986, с. 109-112.

Психологічний словник. . 2000.